Cultuur en Zorg
Cultuur en zorg zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Steeds meer groeit het besef dat cultuur een belangrijke bijdrage levert aan ons welzijn, onze gezondheid en onze levenskwaliteit.
Internationale studies, zoals het WHO-rapport What is the evidence on the role of the arts in improving health and well-being? en het OMC-rapport Culture & Health: Time to act, tonen aan dat deelname aan cultuur een positieve impact heeft voor individuen én voor de samenleving als geheel.
Ook in Vlaanderen vertaalt dit zich in een groeiende dynamiek van samenwerkingen tussen cultuur- en zorgactoren. Tegelijk is er nood aan een gedeelde visie, een sterkere kennisdeling en een betere beleidsmatige verankering om deze praktijken te versterken, te verbinden en verduurzamen.
Lopende trajecten
Visietraject Cultuur en Zorg
Departement Zorg werkt, in samenwerking met Departement Cultuur, Jeugd en Media, aan een participatief visietraject.
In dialoog met het veld wordt gewerkt aan:
- een gedeelde visie en begrippenkader
- kernwaarden en leidende principes voor toekomstige partnerschappen
Dit traject moet leiden tot een visienota die de basis vormt voor verdere beleidsontwikkeling, dat is voorzien in het najaar van 2026.
Veldtekening van de initiatieven die zich bevinden op het snijvlak van cultuur, welzijn en gezondheid
Om beter zicht te krijgen op wat er vandaag al gebeurt op het snijvlak van cultuur, welzijn en gezondheid, loopt er in 2026 een onderzoeksopdracht die inzet op:
- een veldtekening van bestaande initiatieven op het snijvlak van cultuur en zorg
- inzicht in hoe samenwerkingen vandaag vorm krijgen en wordt ondersteund
- een analyse van noden, drempels en kansen
De resultaten van het onderzoek vormen een belangrijke bouwsteen voor de ontwikkeling van het beleidskader voor cultuur en zorg.
Contact
Doe je zelf iets op het snijvlak van cultuur en zorg en wil je dit graag delen?
Of heb je vragen over één van de lopende trajecten?
Neem dan contact op met Bader Ahannach, Departement Zorg - Afdeling Beleidscoördinatie.